2020 高考作文:传播学教程

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Jul 7, 2020
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全国III卷阅读下面的材料,根据要求写作。人们用眼睛看他人、看世界,却无法直接看到完整的自己。所以,在人生的旅程中,我们需要寻找各种“镜子”、不断绘制“自画像”来审视自我,尝试回答“我是怎样的人”“我想过怎样的生活”“我能做些什么”“如何生活得更有意义”等重要的问题。毕业前,学校请你给即将入学的高一新生写一封信,主题是“如何为自己画好像”,与他们分享自己的感悟与思考。要求:结合材料,选好角度,确定立意,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。

库利“镜中我”

1902年美国社会学家库利在《人类本性与社会秩序》提出了“镜中我”用于解释人际传播的动机。
该理论认为,一方面人的行为很大程度上取决于对自我的认识;另一方面,这种认识主要通过与他人的社会互动形成——即人的自我在与他人的联系中形成。个人对他人如何“认识”、“评价”自己的想象以及自己对他人这些“认识”或“评价”的情感,唯有在与别人的接触中、透过别人的态度才能获得。
基于此,“镜中我”理论认为传播特别是初级群体中的人际传播是形成“镜中我”的主要机制。对个体而言,以“镜中我”为核心的自我认知状况取决于与他人传播的程度:传播活动越活跃,“镜中我”越清晰,自我把握越客观准确。

全国新高考Ⅰ卷阅读下面的材料,根据要求写作。面对突发的新冠肺炎疫情,国家坚持人民至上、生命至上,果断采取防控措施,全国人民紧急行动。人们居家隔离,取消出访和聚会;娱乐、体育场所关闭;政务服务网上办理;学校开学有序推迟;公共服务场所设置安全“一米线”。防疫拉开了人们的距离。城乡社区干部、志愿者站岗值守,防疫消杀,送菜购药,缓解燃眉之急;医学专家实时在线,科学指导,增强抗疫信心;快递员顶风冒雨,在城市乡村奔波;司机夜以继日,保障物资运输;教师坚守岗位,网上传道授业;新闻工作者深入一线,传递温情和力量。抗疫密切了人们的联系。请综合以上材料,以“疫情中的距离与联系”为主题,写一篇文章。要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。

群体规范

群体具有特定的共同目标和共同归属感、存在着互动关系的复数个人集合体(日本社会学家岩原勉)。参加群体的成员所共有的意识被称为群体意识。这种群体意识在群体传播和互动的过程中形成,其核心内容是群体规范。群体规范是指成员个人在群体活动中必须遵守的规则,广义上还包括了群体价值,即群体成员关于是非好坏的判断标准。
群体规范协调成员的活动、规定成员角色的职责以促进群体目标的达成;通过规范的共有来保证群体的整体合作;通过指示共同的行为方式以维持群体的自我同一性;为成员个人提供安全的决策依据。
规范形成之后,就内部而言,它可以排除偏离性意见,将群体内的意见分歧和争论限制在一定范围之内,以保证群体决策和群体活动的效率以及维持群体内的奖惩机制;就外部而言,它不仅对群体的传播活动起着制约作用,而且对群体外的信息或宣传活动的效果具有重要的影响。

全国新高考Ⅱ卷和天津卷阅读下面的材料,根据要求写作。读万卷书,行万里路。无论读书还是行路,我们都会与地名不期而遇。有些地名很容易让你联想到这个地方的自然特征、风土民情、历史文化、著名人物等;有些地名会唤起你的某种记忆与情感,或许是一段难忘的故事,又或它对你有着特殊的意义。电视台邀请你客串《中华地名》主持人。请以“带你走近_________”为题(补充一个地名,使题目完整),写一篇主持词。要求:结合材料,选好角度,确定立意,明确文体,切合身份;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。—阅读下面的材料,根据要求写作。“中国面孔”是全球热播纪录片里充满家国情怀的杜甫,是用中医药造福人类荣获诺贝尔奖的屠呦呦,是医务工作者厚重防护服下疲惫的笑脸,是快递小哥在寂静街巷里传送温暖的双手……也是用各种方式共同形塑“中国面孔”的你和我。走过2020年的春天,你对“中国面孔”又有什么新的思考和感悟?请写一篇文章。要求:①自选角度,自拟标题 ②文体不限(诗歌除外),文体特征明显 ③不少于800字 ④不得抄袭,不得套作

符号、意义与象征性社会互动

符号是信息的外在形式或物质载体,是信息表达和传播中不可缺少的一种基本要素。
符号的功能是携带和传达意义。符号的基本功能包含三个方面:表述和理解功能,即人与人之间的精神内容的交流必须通过符号才能表现出来,人与人之间的传播活动首先表现为符号化(Coding)和符号解读(Decoding)的过程;传达功能,如果精神内容不转化成符号,就无法在时间和空间中得到传播和保存;思考功能,引发思维活动思考本身是一个操作符号并在各种符号之间建立联系的过程。
意义是人对自然事物和社会事物的认识,是人为对象事物赋予的含义,是人类以符号形式传递和交流的精神内容。意义属于精神活动但与社会存在和社会实践紧密相关。明示性意义是稳定的、大范围的、共同的,而其暗示性意义则是不稳定的、小范围的还具有理解上的差异性。
人类的象征活动是一个积极的、创造性的过程(米德)。象征性社会互动的三个基本前提是人们根据“意义”从事行动;意义在“社会互动”的过程中产生;意义由人解释(布鲁默)

江苏卷根据以下材料,选取角度,自拟题目,写一篇不少于800字的文章;除诗歌外,文体自选。同声相应,同气相求。人们总是关注自己喜爱的人和事,久而久之,就会被同类信息所环绕、所塑造。智能互联网时代,这种环绕更加紧密,这种塑造更加可感。你未来的样子,也许就开始于当下一次从心所欲的浏览,一串惺惺相惜的点赞,一回情不自禁的分享,一场突如其来的感动。

信息茧房

桑斯坦在《网络共和国》中描述了尼葛洛庞帝所预言的“the Daily Me”个人日报式的信息选择行为的恶果。长期过度自主选择,让个体沉浸在个人日报的满足中,失去了解不同事物的能力和接触机会,继而个人生活变得定式化、程序化,群体意见极化,社会粘性也随之丧失。

浙江卷每个人都有自己的人生坐标,也有对未来的美好期望。家庭可能对我们有不同的预期,社会也可能会赋予我们别样的角色。在不断变化的现实生活中,个人与家庭、社会之间的落差或错位难免会产生。对此,你有怎样的体验与思考?写一篇文章,谈谈自己的看法。【注意】①角度自选,立意自定,题目自拟。②明确文体,不得写成诗歌。③不得少于800字。④不得抄袭、套作。

人际传播与拟剧理论

人际传播是非制度化的。它是社会成员交流信息的重要渠道、是实现社会协作的重要纽带,也是传承社会文化的重要工具。违背社会价值规范的行为会收到不好的效果甚至招致误解和社会孤立。
在符号互动论的基础上,布鲁默的学生戈夫曼认为人在日常生活的不同场合中,会基于文化价值观、社会礼仪、以及人对彼此的预期,而作出不同的类似於戏剧表演的行为。
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